從文藝復興到19世紀前半葉，學前教育研究方法的發展處于-福建自考網

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福建自考網> 試題題庫列表頁> 從文藝復興到19世紀前半葉，學前教育研究方法的發展處于

2016年10月學前教育研究方法

卷面總分：100分試卷年份：2016 是否有答案：有作答時間： 120分鐘

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試題序號

2

從文藝復興到19世紀前半葉，學前教育研究方法的發展處于

A、直觀思辨的經驗化階段
B、實證分析的自然科學化階段
C、注重觀察的啟蒙階段
D、方法整合的多元化階段

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量的研究-般在形成假設、并設計特定的程序來檢驗假設之前,需要先確定

A、研究問題
B、研究方案
C、研究目的
D、研究設計

“您對目前所從事的幼教工作感覺如?”這種訪談問題屬于

A、具體性問題
B、開放性問題
C、抽象性問題
D、封閉性問題

研究問題的具體化也稱為

A、課題過濾
B、課題陳述
C、課題評價
D、課題聚焦

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